2021 - 2022

Intervention de 5 professionnels : UX designer, planneur stratégique, directeur artistique, développeur, entrepreneur
Présentation des référentiels de compétences et de formation
Charte éthique
Exigences de qualité

Ce module a pour objectif d'initier les étudiants de S1 aux bases de l’algorithmique et de la programmation. Il s’agit de leur faire construire des algorithmes simples puis de les faire avancer dans la complexité et la résolution des problèmes au travers du game design (de façon à initier les étudiants sous l'angle du ludique).

Ce module vise à appréhender la démarche clé pour instaurer une stratégie de personal branding sur internet.

Cet atelier vise à permettre aux étudiants d'acquérir un certain nombre de principes techniques et de règles esthétiques de construction de la photographie. Les angles du portrait, de la photo noir et blanc et de la photo de rue sont privilégiés.

Cet atelier « Crowdfunding » permet aux étudiants de comprendre les mécanismes de financement participatif de projets technologiques et innovants, et dans le même temps de découvrir des startups de nombreux secteurs d’activités. L’atelier a pour objectifs d’analyser la présence en ligne d’un produit ou d’une organisation, de comprendre les principaux mécanismes de communication et de gestion de projet afin de construire une recommandation de communication pour le lancement d’une campagne de crowdfunding d’un produit innovant.

L’atelier Design interactif et développement web a pour objectif de faire découvrir aux étudiants l’univers du Design, de l’ergonomie et du développement de sites internet.

En complément des deux semaines précédentes consacrées à la conception de site internet, cet atelier a pour objectif de réaliser techniquement les maquettes envisagées. Avec une approche par itération, les étudiants découvriront pas à pas le développement web, les solutions et outils utilisés dans le monde professionnel pour produire un code de meilleure qualité.

Ce module vise à utiliser les techniques du motion design pour réaliser des oeuvres animées de vulgarisation scientifique.

Cet atelier vise à accompagner les étudiants dans la création de l’identité sonore des motion designs de vulgarisation scientifique réalisés en théories des sciences de l'information et de la communication.

Le module «Handiplay» a pour objectif de faire découvrir aux étudiants de première année les exigences requises lors de l'élaboration d'une interface accessible. En effet, si les situations de handicap sont nombreuses (déficiences visuelles, auditives, motrices, cognitives, etc.), il existe néanmoins un ensemble de « bonnes pratiques » permettant de concevoir un système interactif le plus inclusif (ou à minima le moins discriminant) possible.

Cet atelier propose aux étudiants d'appréhender les écosystèmes économiques et leurs rôles dans la création et développement des entreprises, de découvrir la notion de start-up, et plus largement l’environnement économico-juridique de la création d’entreprise.

Cet atelier permet d'accompagner l'étudiant dans ses stratégies de recherche de stage, (de poursuite d'étude, ou d'insertion professionnelle), d'alimenter son portfolio, de se concentrer sur la valorisation de ses productions individuelles en ligne et d'acquérir des savoir-être nécessaires à la vie en entreprise.

Cet atelier a pour objectif de permettre aux étudiants d’approfondir les bases de l'algorithmique et de la programmation, de découvrir la programmation coté serveur, la génération de pages web dynamique, faire les liens avec les notions vues en intégration multimédia (côté client).

Ce module consiste à créer une structure d'émission avec 4 sujets aux formats divers, (une création de décors et un enregistrement de l'émission sur le plateau TV).

Dans l’esprit d’un hackathon, ce workshop est un atelier d’innovation numérique responsable.

Découverte de Ruby on Rails (RoR) et de l'hébergement Platform as a Service (PaaS)

Dans l’esprit d’un hackathon, ce workshop est un atelier d’innovation numérique responsable (1 semaine de production).

Cet atelier vise à préparer l'organisation d'une manifestation scientifique portée par le département MMI, qui réunisse, lors d'un temps fort annuel, des acteurs majeurs du multimédia et de l'internet.

Cet atelier vise à accompagner les étudiants dans l'écriture d'une fiction sonore originale, (adaptation en podcast - sound design).

Cet atelier se décline sous forme d'échanges participatifs réguliers tout au long de l'année autour de la culture numérique, constituant ainsi une sorte de FabLab des connaissances MMI.

Le stage permet de rentrer dans la réalité de l’entreprise et des métiers durant 5 semaines en mettant en pratique les connaissances acquises tout au long de l'année en MMI.

Intervention de 5 professionnels : UX designer, planneur stratégique, directeur artistique, développeur, entrepreneur
Charte éthique
Exigences de qualité

Ce module vise à se saisir d’un genre cinématographique ou d’une thématique pertinente au cinéma et le/la présenter à travers un film court (3’).

Cet atelier permet d'accompagner l'étudiant dans ses stratégies de recherche de stage, (de poursuite d'étude, ou d'insertion professionnelle), d'alimenter son portfolio, de se concentrer sur la valorisation de ses productions individuelles en ligne et d'acquérir des savoir-être nécessaires à la vie en entreprise.

Ce module s'attache à la création d’un site WEB dédié à une couleur et à ses déclinaisons artistiques.

La certification OPQUAST repose sur la maîtrise d’un référentiel de bonnes pratiques reconnu et utilisé par plusieurs milliers de professionnels en France et à l’étranger. Ainsi, les étudiants MMI préparent la certification à l’aide d’un guide et de la plateforme d’entraînement en ligne. Ces outils leur permettent de monter en compétences sur les bonnes pratiques, leurs objectifs et le vocabulaire de la qualité Web.

Cet atelier a pour objectif la production d'un jeu vidéo complet, de sa conception (brainstorming, storyboarding, etc.) à l'étude de son impact sur les joueurs (données quantitative, expérience utilisateurs, etc.), en passant par son implémentation technique (programmation C#, Unity3D, etc.).

L’atelier design interactif et tests utilisateurs a pour objectif de consolider les bases en UX / UI / ergonomie déjà acquises, et d’approfondir toutes les compétences liées aux phases de conception d’une solution web. Sera mis l’accent dans cet atelier sur les utilisateurs, grâce à l’écriture, la mise en œuvre et l’analyse de tests utilisateurs.

Les « dialogues du 21 », lancés le 21 mai 2021, ont été conçus pour produire un dictionnaire de notre temps. Trois rendez-vous annuels ont été retenus (21 mai, 21 septembre, 21 février). Chaque rendez-vous vise à questionner des thèmes au gré d’une série de « capsules » brèves et incisives en lien direct avec la diversité culturelle et le dialogue interculturel. Cet atelier vise à préparer la séquence du 21 février 2022 .

L’atelier "Employabilité" vise à préparer les étudiants aux entretiens de stage.
Il est découpé en 2 parties. La première est consacrée à l'entrainement, la répétition et l'amélioration. Les deux derniers jours sont consacrés à la mise en situation : pitcher le projet professionnel, recueillir le feedback des professionnels.

Cet atelier vise à appréhender et construire une stratégie digitale à partir d'un brief annonceur.

Module certifiant qui a pour objectif d’aborder en groupe la dynamique entrepreneuriale, d’envisager la possibilité de porter un projet d’entrepreneuriat (création ou reprise d’entreprise, création d’association) en l’amenant à cerner et à maîtriser le concept de Business Model (modèle d’affaires).

Cet atelier permet d'accompagner l'étudiant dans ses stratégies de recherche de stage, (de poursuite d'étude, ou d'insertion professionnelle), d'alimenter son portfolio, de se concentrer sur la valorisation de ses productions individuelles en ligne et d'acquérir des savoir-être nécessaires à la vie en entreprise.

L’atelier Rêve & Ville (La narration interactive) a pour objectif de former les étudiants à l’écriture, la conception, et la réalisation d’expériences interactives narratives.

Cet atelier vise à organiser un cycle de rencontres (tables-rondes thématiques) avec des anciens étudiants de MMI afin de prendre connaissance de leurs parcours académiques et professionnels dans le domaine du multimédia et de l'internet.

De l’idée à sa représentation graphique...

À l’heure d’une communication internationale où le non-verbal prend une part de plus en plus déterminante, cet atelier a pour objectif d’amener à vous interroger par groupes, sur une production graphique ambitieuse. Partant d’un récit émanant d’un conte dit par Rémy Boussengui, vous serez appelé/es à en fournir une représentation graphique. Votre travail visera à construire une schématisation conceptuelle de cette histoire mettant en lumière les notions-clés, les protagonistes, les lieux, les événements produits... et leurs interrelations. Parallèlement vous devrez acquérir ou consolider les principes de la facilitation graphique.

Cet atelier vise à sensibiliser les étudiants aux nouveaux métiers de la sécurité du numérique, à identifier les risques en cas de cyberattaques et à comprendre au travers de cas pratiques les stratégies de cybersécurité à mobiliser pour les entreprises.

Dans l’esprit d’un hackathon, ce workshop est un atelier d’innovation numérique responsable.

Dans l’esprit d’un hackathon, ce workshop est un atelier d’innovation numérique responsable.