Dates
Année 2018 - 2019
Semaine 2018-38
Début le 17/09/18
Description
LIVRABLE :
Chaque étudiant se voit attribué un terme faisant partie de la culture web au sens large (termes techniques, acronymes,... qui restent à définir) et il doit durant le projet collecter des informations et rédiger un article illustré diffusé sur Medium.
CONCEPTS CLES :
- Culture web
- Ecriture numérique
Personnes impliquées
Delphine Reyss- Intervenant à préciser
- Cécile Boré
- Martine Bornerie
- Eric Cattelain
- Claire d'Hennezel
- Jacques Lapergue
- Quentin Leconte
- Quentin Leconte
- Delphine Reyss
- Jean-Pierre Salmon
- Jean-Pierre Salmon
Intervenants planifiés
Les heures sont des heures du point de vue de l'étudiant. Le cours magistral (CM) est un cours dispensé à toute la promotion en même temps (50 étudiants). Les travaux dirigés (TD) sont des cours donnés par demi-groupe. Les travaux pratiques (TP) sont des cours en 1/3 de groupe. Un TD de 2 heures assuré pour 1 seul groupe compte comme 1 heure, parce que la moitié de la promotion a 0 heures de cours, et l'autre moitié 2 heures. Dans ce cas, une autre personne assurera 2 heures de TD pour l'autre groupe, ce qui ramènera le total à 2 heures.
| Personne | Promotion | Contenu | Heures | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Intervenant à préciser | 2020 | Cours de renfort oral en anglais |
2 | 2 | ||
| Intervenant à préciser | 2020 | Anglais renforcé |
1 | 1 | ||
| Cécile Boré | 2020 | 7 | 4 | 3 | ||
| Cécile Boré | 2020 | CM éthique du numérique + Permanence PP |
5 | 5 | ||
| Martine Bornerie | 2020 | Méthodes agiles |
3 | 3 | ||
| Eric Cattelain | 2020 | Culture web dans le monde |
2 | 2 | ||
| Stéphane Colnay | 2020 | Topographie numérique de l'IUT |
2 | 2 | ||
| Claire d'Hennezel | 2020 | Le marché de l'industrie numérique (acteurs, responsabilités, opérateurs, etc.)
|
3 | 2 | 1 | |
| Marlène Dulaurans | 2020 | Gabarit éditorial |
7 | 2 | 2 | 3 |
| Marlène Dulaurans | 2020 | Préparation aux théories de l'infocom |
2 | 2 | ||
| Jacques Lapergue | 2020 | Visite de l'IUT Topographie numérique autour de :
|
13 | 10 | 3 | |
| Quentin Leconte | 2020 | Topographie numérique autour du cloud |
3 | 2 | 1 | |
| Oscar Motta | 2020 | 1 | 1 | |||
| Delphine Reyss | 2020 | Café numérique 1 |
4 | 4 | ||
| Jean-Pierre Salmon | 2020 | Topographie numérique autour de :
|
10 | 10 |
Objectifs visés par ce projet
| Module | Objectif |
|---|---|
| M1101 - Anglais | Prolonger les acquis de l’enseignement secondaire par l’élargissement des connaissances culturelles du monde anglo-saxon, particulièrement en ce qui concerne les TIC et le monde de l’entreprise, favoriser l’autonomie de l’étudiant en matière d’apprentissage de la langue. |
| M1102 - Langue vivante 2 | Prolonger les acquis précédents dans la langue concernée et développer l’aisance dans la langue, tout en intégrant la dimension interculturelle. |
| M1103 - Théories de l'information et de la communication | Introduction à l’histoire des formes et techniques de communication numérique et aux notions théoriques de la communication et de l’information. |
| M1105 - Écriture pour les médias numériques | Analyser et Concevoir une interface (navigation, ergonomie, accessibilité). |
| M1107 - Gestion de projet | Permettre aux étudiants de choisir l’outil adapté à un besoin donné. Il s'agit de pour l'étudiant de comprendre l'intérêt de mener une démarche construite de gestion de projet, et de savoir mettre en forme les documents permettant de convaincre ensuite avec crédibilité les interlocuteurs et les partenaires. |
| M1108 - PPP | découvrir l’amplitude des métiers et des environnements professionnels liés à I'internet et au multimédia, appréhender la diversité des environnements professionnels, et leurs conditions d’exercice ; (savoirs, savoirfaire, qualités-clefs des différents métiers ; qualités requises pour les exercer, compétences à acquérir… ), identifier les parcours de formation permettant l’accès à ces métiers et postes de travail, acquérir des connaissances et savoir-faire dans l’élaboration, la mise en oeuvre et la réalisation d’un projet d’orientation, et/ou de formation professionnelle. |
| M1109 - Environnement juridique, éco. et merca. des orga. | L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant d’acquérir sous une forme simple et pratique, l’essentiel des connaissances juridiques, économiques, et mercatiques de base. |
| M1110 - Adaptation de parcours | Apporter une réponse personnalisée aux besoins d'adaptation des étudiants concernant toutes les matières de l'UE11. |
| M1201 - Culture scientifique et traitement de l'info. | Initier l’étudiant à la notion d’information et en particulier à la quantité d’information présente dans les signaux audio-vidéo, la parole et les images et présenter les différents modes de représentation de l’information. |
| M1201 - Culture scientifique et traitement de l'info. | Appréhender les fonctions principales de systèmes audio-vidéo et de transmission. Présenter les propriétés importantes des sources sonores et lumineuses. Présenter les caractéristiques principales des systèmes auditif et visuel humains. Comprendre les solutions technologiques de différents systèmes audiovisuels. |
| M1203 - Service sur réseaux | Comprendre le fonctionnement matériel et logiciel, d'un ordinateur dans son contexte de travail. |
| M1203 - Service sur réseaux | Obtenir une culture générale sur l’architecture des réseaux en terme de matériel, interconnexion, topologie et support. |
| M1203 - Service sur réseaux | Avoir des connaissances de base sur Internet : les différents acteurs du réseau, l'organisation. Comprendre le fonctionnement d'IP : adressage et routage statique. |